Cours de formateurs et de formatrices de l'AFPC-Québec (FFA) Toutes les régions du Québec sont admissibles.

(Voir l'affiche en pièce jointe)

Le Cours de formateurs et de formatrices de l’AFPC vise la promotion du réseau des formateurs et des formatrices de l’AFPC ainsi que le renforcement des sections locales par le biais de la formation en milieu de travail.  Ce cours offre aux membres l’occasion d’acquérir des compétences et de l’assurance, dans le but d’entreprendre des activités d’éducation syndicale avec des sections locales, conseils régionaux, des comités de femmes, des groupes d’équité, etc.

Les participant-e-s apprendront notamment à fixer des objectifs de formation, à animer des discussions et à préparer des ateliers.  Les exercices pratiques du cours montrent aux participant-e-s comment choisir et utiliser les diverses techniques et comment favoriser une dynamique de groupe positive. Les participant-e-s seront également exposés aux principes de l’éducation populaire et de l’éducation des adultes.

Plus spécifiquement

Un formateur et une formatrice, c’est quelqu’un qui...

• Demeure à l’affût des besoins de sa région et des sections locales en matière de formation syndicale en participant étroitement aux activités d’un conseil régional et qui est sensibilisé aux besoins de formation des Comités régionaux des femmes, des Comités des groupes d’équité, etc.;

• Possède les qualités suivantes : une écoute attentive, un sens de l’observation, une grande disponibilité, de la créativité, une grande autonomie, une capacité de communication, une ouverture d’esprit, une grande flexibilité;

• Possède les capacités d’informer, de former, de politiser, d’organiser, d’intervenir, d’échanger, de renseigner, de coanimer et de mobiliser;

• Élabore un plan de formation selon les besoins et qui participe à la conception du plan d’éducation de sa région ;

• Anime un atelier, une conférence, ou/et prépare une session (soirée, après-midi, fin de semaine) pour un comité des femmes, un conseil régional, un comité des groupes d’équité, une ou plusieurs sections locales, etc.;

• Contribue de par son engagement et ses principes syndicaux à ce que la formation syndicale dans sa région devienne une priorité;

• Participe au développement du réseau des formateurs et des formatrices en s’impliquant, en échangeant et en partageant avec d’autres formateurs et formatrices;

• Collabore à l’occasion avec des partenaires de coalition.